يُثري المركز القومي للترجمة المكتبة المعرفية بكتاب "كيف نتعلم اللغات"، وهو عمل رائد يجمع بين ثراء البحث العلمي وعمق الممارسة التعليمية، مقدماً للمعلمين مدخلاً قيماً لفهم آليات اكتساب اللغات وتطوير أساليب التدريس بناءً على أحدث النظريات والنتائج البحثية.
يأتي هذا الكتاب، الذي أبدعته الباحثتان باتسي م. لايتباون ونينا سبادا، وترجمه إلى العربية المترجم علي علي أحمد شعبان، ليمنح المعلمين أداة فعالة لتقييم جدوى طرق التدريس المستحدثة. فبينما تشكل الخبرات السابقة للمعلمين، بما فيها من نجاحات وإخفاقات، بوصلة أساسية في اتخاذ القرارات، وتُعد معرفة احتياجات الدارسين وقدراتهم عنصراً لا غنى عنه، فإن الأفكار المستمدة من الأبحاث والنظريات في مجال اكتساب اللغة الثانية تبرز كمرشد حيوي. فهي تساعد المعلمين على فحص الادعاءات المختلفة المتعلقة بمناهج تعليم اللغات، والتمييز بين ما يستند إلى أسس علمية راسخة وما يحتاج إلى مزيد من التدقيق والتمحيص.
يهدف الكتاب إلى تقديم خلاصة لأبحاث اكتساب اللغة للمعلمين، سواء كانوا في بداية رحلتهم المهنية أو يحملون سنوات من الخبرة. يسعى هذا العمل إلى تمكينهم من تقييم المواد والكتب التعليمية المتداولة، بل وتطويرها لتتوافق بشكل أفضل مع فهمنا المعاصر لكيفية تعلم اللغات.
إن القيمة الحقيقية لهذا الكتاب تتجاوز مجرد عرض النظريات الأكاديمية؛ فهو يجسّر الفجوة بين المعرفة العلمية والاختيارات اليومية التي يتخذها المعلمون في قاعات الدرس. يمنح الكتاب المعلم أدوات تفكير أعمق لتقييم فعالية الأساليب والمواد التعليمية التي يستخدمها، مما يفتح آفاقاً جديدة لتجربة تعليمية أكثر ثراءً وتأثيراً.
